1. Resaltar la Importancia del Desarrollo de las Competencias Básicas en Todos los Niveles Educativos.
2. Analizar las características formales y conceptuales De Estos Recursos educativos TIC, Así como su potencial didáctico, para el Desarrollo de las Competencias Básicas.
CONTENIDOS
1. El desarrollo de las competencias básicas: comunicación lingüística, matemática, conocimiento e interacción con el mundo físico, cultural y artística, social y ciudadana, aprender a aprender, autonomía e iniciativa personal, tratamiento de la información y competencia digital.
2. El banco de recursos Elaborado por el CEPR Pablo de Olavide.
3. Aplicaciones para el desarrollo de este tipo de tareas: Webquest y Caza del Tesoro
EVALUACIÓN CONJUNTA DE LAS TAREAS PROPUESTAS EN LA TERCERA SESIÓN
PRESENTACIÓN
1.- ¿ Qué son las CCBB?
VER VÍDEO
MAPA CONCEPTUAL DE LAS CCBB
( Haz clic sobre la imagen
para verlo en grande)
Para verlo haz "clic aquí"
2.- TAREAS PARA EL DESARROLLO DE LAS CCBB :
-Openoffice (writer).
-Openoffice (impress).
-Webquest.
-Cazatesoros.
-Blog.
-Podcast.
-Aplicaciones informáticas.
-Recursos multimedia.
3.- Webquests y Cazas del Tesoro como tareas integradas
Las webquests y cazas del tesoro son dos de las más populares aplicaciones educativas de las TIC.
Se materializan en sencillas páginas web en las que se propone a los alumnos una serie de tareas relativas a un tema.
Se usa el ordenador como medio para acceder e interpretar la información.
Son dos conceptos parecidos, pero no son exactamente lo mismo.
Esta actividad es una caza del tesoro. Y esta otra, una webquest.
Partes de una webquest y de un Caza del tesoro. Comparación
3.- BANCO DE RECURSOS DEL CEPR PABLO DE OLAVIDE
Se puede acceder a más de 190 tareas
preparadas para desarrollar las competencias básicas clasificadas por materia, curso, nivel de dificultad y contenidos que se abordan en su desarrollo accediendo al Banco de Recursos del CEPR Pablo de Olavide. Modelos especialmente indicados para preparar las pruebas de evaluación y diagnóstico de E. Primaria y propuestas para el tercer ciclo.Un gran número de las actividades van acompañadas de una ficha de trabajo en formato PDF preparadas para su utilización en clase.
ACCEDER DESDE LA MOCHILAMOCHILA DIGITAL:
INDEX-CONTENIDOS Y MATERIALES-TAREAS PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS.
Desde Internet:
BANCO DE RECURSOS "PINCHA AQUÍ"
Desarrollo de Competencias Básicas a partir de Tareas "PINCHA AQUI"
EJEMPLOS DE ACTIVIDADES EN EL BANCO DE RECURSO DEL PABLO DE OLAVIDE
LA PIZZERÍA
LA CRISIS
EL TESORO DEL GALEÓN HUNDIDO
TIEMPOS DE GESTACIÓN
LAS OLIMPIADAS
ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS
ROBO EN EL BANCO
PLAN DE LECTURA DEL CEIP NTRA. SRA. DE LORETO
Fichas de lectura que se pueden descargar
TALLER
LAS WEBQUEST, MINIQUEST Y CAZAS DEL TESORO
WebQuest
¿QUE SON?
Ver presentación
Una WebQuest es un tipo de actividad didáctica que consiste en una investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet. Como el formato WEB permite integrar texto, imágenes, documentos, sonido, presentaciones, etc..., son muy atractivas, además de que, al utilizar tanta variedad de lenguajes, el conocimiento que se construye es más rico y diverso.
Un inconveniente que encontramos cuando hacemos una WebQuest es que las páginas que tenemos enlazadas podrían desaparecer.
Generadores de Webquest: (Php Webquest y WebQuest Creator)/Plantillas.
Enlace a webquests
del LIBRO VIRTUAL
TUTORIAL: ¿ CÓMO HACER UNA WEBQUEST?
Vamos a hacerla juntos ( Tutorial )
( Para no perder tiempo pensando vamos a copiar algunos de los datos , no copiar y pegar, solo teclear algunos de ellos, de ESTAS WEBQUESTS sin incluir las fotos):
Escoge una:
LA CÉLULA
LOS INSTRUMENTOS DE LA ORQUESTA
APRENDEMOS A CUIDAR NUESTRO CUERPO
BRITISH CULTURE
LA MEDIDA DE LONGITUD
LA SEMANA SANTA
INTRODUCCIÓN A LA LENGUA DE SIGNOS
MADAME CURIE, UNA GRAN MUJER
PROPUESTA DE TAREAS
Opción B:
-Elegir una actividad del Banco de Recursos del Pablo de Olavide y, aplicando lo aprendido en el taller, estudiar las posibilidades didácticas que dicho contenido ofrece.
- Enlazar el recurso a la WIKI en su sección correspondiente mediante un enlace
- Publicar el proyecto de trabajo en el blog del aula, preferentemente mediante Google Docs
Se materializan en sencillas páginas web en las que se propone a los alumnos una serie de tareas relativas a un tema.
Se usa el ordenador como medio para acceder e interpretar la información.
Son dos conceptos parecidos, pero no son exactamente lo mismo.
Esta actividad es una caza del tesoro. Y esta otra, una webquest.
Partes de una webquest y de un Caza del tesoro. Comparación3.- BANCO DE RECURSOS DEL CEPR PABLO DE OLAVIDE
preparadas para desarrollar las competencias básicas clasificadas por materia, curso, nivel de dificultad y contenidos que se abordan en su desarrollo accediendo al Banco de Recursos del CEPR Pablo de Olavide. Modelos especialmente indicados para preparar las pruebas de evaluación y diagnóstico de E. Primaria y propuestas para el tercer ciclo.Un gran número de las actividades van acompañadas de una ficha de trabajo en formato PDF preparadas para su utilización en clase.
ACCEDER DESDE LA MOCHILAMOCHILA DIGITAL:
INDEX-CONTENIDOS Y MATERIALES-TAREAS PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS.
Desde Internet:
BANCO DE RECURSOS "PINCHA AQUÍ"
Desarrollo de Competencias Básicas a partir de Tareas "PINCHA AQUI"
EJEMPLOS DE ACTIVIDADES EN EL BANCO DE RECURSO DEL PABLO DE OLAVIDE
LA PIZZERÍA
LA CRISIS
EL TESORO DEL GALEÓN HUNDIDO
TIEMPOS DE GESTACIÓN
LAS OLIMPIADAS
ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS
ROBO EN EL BANCO
PLAN DE LECTURA DEL CEIP NTRA. SRA. DE LORETO
Fichas de lectura que se pueden descargar
HAZ " CLIC AQUÍ" PARA ACCEDER
TALLER
LAS WEBQUEST, MINIQUEST Y CAZAS DEL TESORO
WebQuest
¿QUE SON?
Ver presentación
Una WebQuest es un tipo de actividad didáctica que consiste en una investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet. Como el formato WEB permite integrar texto, imágenes, documentos, sonido, presentaciones, etc..., son muy atractivas, además de que, al utilizar tanta variedad de lenguajes, el conocimiento que se construye es más rico y diverso.
Plantea ,por un lado, una navegación por diferentes páginas escogidas por el maestro/a sobre un tema de interés a través de enlaces y, por otro, tareas y actividades para que los alumnos vayan realizándolas (resúmenes, búsqueda de información y cualquier tarea que se nos ocurra interesante, que puede ser realizada con cualquier aplicación (writer, impress, murales, redacciones, mapas conceptuales)). Por otro lado, y desde que sus inventores estadounidenses plantearon este recurso de trabajo por tareas, quedó definida como un Recurso desde la óptica del constructivismo.
Es cierto que elegir WebQuest de calidad supone echar bastante tiempo recorriendo la WEB, pero también es cierto que cuando tengamos unas cuantas elegidas nos facilitarán mucho el trabajo.
Un inconveniente que encontramos cuando hacemos una WebQuest es que las páginas que tenemos enlazadas podrían desaparecer.
Generadores de Webquest: (Php Webquest y WebQuest Creator)/Plantillas.
Enlace a webquests
del LIBRO VIRTUAL
TUTORIAL: ¿ CÓMO HACER UNA WEBQUEST?
Vamos a hacerla juntos ( Tutorial )
( Para no perder tiempo pensando vamos a copiar algunos de los datos , no copiar y pegar, solo teclear algunos de ellos, de ESTAS WEBQUESTS sin incluir las fotos):
Escoge una:
LA CÉLULA
LOS INSTRUMENTOS DE LA ORQUESTA
APRENDEMOS A CUIDAR NUESTRO CUERPO
BRITISH CULTURE
LA MEDIDA DE LONGITUD
LA SEMANA SANTA
INTRODUCCIÓN A LA LENGUA DE SIGNOS
MADAME CURIE, UNA GRAN MUJER
PROPUESTA DE TAREAS
Opción A
- Crea una webquest o una caza del tesoro sobre un tema que vayas a trabajar próximamente en clase.Con ella se deben trabajar distintas áreas y competencias básicas.
- Hacer un enlace en el blog a tu Webquest .
Guión para realizar una Webquest sobre nutrición:
- Crea una webquest o una caza del tesoro sobre un tema que vayas a trabajar próximamente en clase.Con ella se deben trabajar distintas áreas y competencias básicas.
- Hacer un enlace en el blog a tu Webquest .
Guión para realizar una Webquest sobre nutrición:
Opción B:
-Elegir una actividad del Banco de Recursos del Pablo de Olavide y, aplicando lo aprendido en el taller, estudiar las posibilidades didácticas que dicho contenido ofrece.
- Enlazar el recurso a la WIKI en su sección correspondiente mediante un enlace
- Publicar el proyecto de trabajo en el blog del aula, preferentemente mediante Google Docs
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